مفهوم النظرية التربوية الإسلامية في العملية التعليمية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس الإناث لوكالة الغوث الدولية التابعة لمنطقة جنوب عمان / (رقم التسجيلة. 9020)

تفاصيل مارك
000 -LEADER
fixed length control field 01133naa a2200253zu 4500
040 ## - CATALOGING SOURCE
Language of cataloging ara
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ara
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370
Item number دعت
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الغزالي، صفا أحمد
245 10 - TITLE STATEMENT
Title مفهوم النظرية التربوية الإسلامية في العملية التعليمية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس الإناث لوكالة الغوث الدولية التابعة لمنطقة جنوب عمان /
Statement of responsibility, etc صفا أحمد الغزالي.
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title The concept of Islamic educational theory in the teaching process for the lower basic stage female teachers in girl's school at UNRWA in the Southern area in Amman
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Date of publication, distribution, etc 2011.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent ص. 207-221 ؛
Dimensions 24 سم.
362 ## - DATES OF PUBLICATION AND/OR SEQUENTIAL DESIGNATION
Dates of publication and/or sequential designation مج. 38، ملحق 1
580 ## - LINKING ENTRY COMPLEXITY NOTE
Linking entry complexity note دراسات : العلوم التربوية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element التعليم
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term النظرية التربوية.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term التربية الإسلامية.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term التعليم الإلزامي.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term الأنروا.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term الأردن.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type مقالة
المقتنيات
Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Full call number Date last seen Copy number Public note
main library main library   05/10/2019   370 دعت 05/10/2019 دعت ص. 207-221