الموهبة العلمية و أساليب التفكير : نموذج لتعليم العلوم في ضوء التعليم البنائي المستند إلى المخ /
حمدان محمد علي إسماعيل.
- القاهرة : دار الفكر العربي، 2010.
- 400ص. ؛ 24 سم.
- سلسلة الفكر العربي في التربية و علم النفس؛ 47 .
التعليم
تعليم العلوم. المواهب. التفكير. الطلاب الموهوبون. التنمية العلمية.